北京大学教授、语言语言学家高超指出，如今仍在运用的古书契惟有中文，它至少已有三千五一百年历史。写好中文是每一个中国人应当具有的一项基本有经验。写字教学，是语文教学中一项关紧的内部实质意义。
     
    中文作为一种书契符号整体体系，已有几千年的历史，不管是真书，或者行真书，都是通过长时期进展后固定下来的记录汉语的书写方式。真书和行书间架结构基本同源，笔划升起降落基本完全一样，其形体有一定之规，书写是有规律可循的。中文书写是中国人启蒙教育的关紧内部实质意义，写字水准是反映独自一个人文化素质能力高下的一个关紧方面。
   
    中文不一样的书体有不一样的表显露原形态。同一书体也存在着很多种写法。中文的形体结构和笔划写法不断演变变法，经历了甲骨文、金文、大篆、秦篆、隶字、草书、真书和行书这些个阶段。真书和行书在非常大程度上变更了古书契(商代后期至秦代秦篆一段时间的书契)的结字法则，用不一样的点画形态代替了原来纯一的线条形态，具备更实用的特点标志。
    
    书写姿态与命笔办法对写好中文很关紧。准确的写字姿态是：头正、身直、臂放松、脚放平。准确的命笔办法是：拇指指肚、食指指肚和三拇指第1节上侧捏住笔杆，三个手指头命笔局部指甲几乎持衡，手指头离笔头儿25—35厘米，以拇指的关节不遮拦眼球看笔头儿的眼看东西假想线为准。四拇指和小拇哥儿一块儿屈曲并抵住三拇指，五个手指头要有赖紧急，协调配使用力。笔杆的上部要斜靠在食指指根与巴掌相接处，而不要靠在虎口上。命笔的斜度与眼球离纸面的距离以相宜为准。切实避免拇指与食指相互让开、笔倾侧的坡度过大，或把拇指压在食指之上，以及小大拇指离去四拇指向前伸出。

    想写好中文，练习的办法和步骤是关键。初级中学活着回来没有摆脱真书形体的约束限制，初次接触行真书的书写，应当从摹着手。摹涵盖“描红”和“仿影”。先描红，即以范本原字为样，用石墨笔(可以写过擦掉再反反复复重写)或其它颜色的硬笔在原字笔划讲授新课写。而后再仿影，即用公开度较好的纸覆在范本字帖之上，施行书写练习。描红和仿影这两种练习开具的字与原字重合，极力追求形似，可以检查验看校对自个儿日常写字时的毛病，在脑筋里树立每一个字的体势大概轮廓，体验领会原字的点画位置，笔道之间的距离，间架结构的独特的地方，达到着笔正确。第二步是临。对照原字，边看边写，看一个字写一个字，看几个字写几个字。领会笔划的形态和组合关系，可以一个字写多遍.

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