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早期教育,播下爱知的种子
更新时间:2011-11-07 22:25:05, 采编:学而优家教网(上海家教)

        孩子识字较早,学龄前的阅读能力大约相当于小学二年级,能够自己阅读纯文字的儿童读物。有人说,爱读书的孩子不教自慧,这话确实是很有道理的。为什么强调孩子要尽早阅读纯文字的书呢?因为和玩具、图画书、电视节目、电脑游戏比起来,纯文字的书是枯燥乏味的,也是抽象难懂的,但这恰恰可以引起孩子的联想和想象,让孩子动脑筋,这样就能锻炼孩子的思维能力。

      我们发现孩子喜欢画画,在她还不满4岁的时候,就送她学习美术。还没上小学时,她和那些学美术的大学生、中学生一道外出写生,画山城吊脚楼、川东农村、川西高原等风光。

      每次从野外写生半个月回来,我和她妈妈看着孩子晒得黑黑的脸庞,穿着自己洗的但没洗干净的衣服,既心疼又高兴。我们知道,她在画画的同时,一定看到了许多城里孩子看不到的东西,体会到了许多城里孩子体会不到的快乐。事实也是如此,她在外出写生的时候不光看够了猪牛羊,知道了蜂蜜是怎么来的,还学会了下棋打******。对学习来说,学画的经历使女儿学会了观察事物,懂得了要做好一件事情必须专心专注,不怕付出汗水。

        孩子心中北大的种子也是在那个时期播下的。在她刚满5岁时,中国青年报社组织驻各省市的记者的孩子游北京,她参加了。因为我毕业于北大,所以报社的同事特地带她到北大参观,游玩在未名湖边、博雅塔下,找到爸爸当年住过的32楼,这些对孩子来说是莫大的快乐。

        不过那时候,她对北大的印象还仅是像一个漂亮的公园。回家以后,我送给她一本小书,住在北大的作家宗璞先生的散文集《我爱燕园》。现在翻开这本书,还能看到孩子用稚嫩的笔触在字里行间做的记号,歪歪扭扭,十分有趣。

 

                                                                                            

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