“自己的事情自己做”，说来容易，坚持起来很难。孩子刚学吃饭时非要自己吃，会吃了要喂；蹒跚学步的时候非要自己走，会走以后赖抱；刚学穿衣服鞋袜时非要自己穿，会穿了要我帮她穿……小孩子就是这样，有挑战性的事情对她才有吸引力，当这件事情失去挑战性了，她就不感兴趣了。如果家长在相应的敏感期给孩子足够的机会来练习，并且趁热打铁让孩子坚持一段时间，“自己的事情自己做”的习惯则较为容易养成。如果没有好好把握其敏感期，事后再来“培养”，难度则要大很多。
生活自理是孩子走向独立的开端。试想，倘若一个成年人生活不能自理，事事要求助于他人，这个人谈得上自由吗？称得上独立吗？谈得上强大吗？同理，对于进入自理阶段的孩子，却不能掌握自理的基本技能，或者思想上存在依赖性不愿意自理，他们也不能获得最大限度的自由，不能走向独立。而且，自己的事情由父母代劳会令孩子丧失起码的责任感，没有担当。这一点是某天周周对我大吼“怎么还不给我穿衣服”时我感受到的。
那是孩子快3岁的时候，我们换衣服准备出门。我找了一条裙子给孩子，让她自己换上。我和孩子爸都换好衣服了，孩子坐在床边，振振有词、理直气壮地质问我：“怎么还不给我穿衣服？”她那气急败坏的表情、理所当然的口气让我着实吃了一惊。那时她已经完全能自己穿衣服了，她一定认为给她穿衣服是我们的职责，所以她才如此理直气壮地来质问我。正常情况下，对于3岁的孩子，她完全可以自己穿衣服，这件事应该是她“分内”的事，而不是妈妈的事。她得对她没有按时穿好衣服一事负责，而不是由妈妈来负责。
