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编号/教员姓名 | 高校/专业/身份 | 可教授课程 | 可教授区域 | 自我描述 | 时间/详情 |
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T2368 熊教员(男) |
复旦大学(邯郸路) 物理 在职高中教师 |
初一初二物理, | 黄浦(人民广场/南京路/外滩),静安(全区),徐汇(内环以内),长宁(内环以内),长宁(北新泾/新泾/程家桥),普陀(长征/真南新村),虹口(内环以外),杨浦(五角场/大柏树/翔殷路),闵行(华漕/纪王/诸瞿), | 培养学生的逻辑能力是提高学生成绩的关键,把知识点的重点、难点融于细致的模型分析是培养逻辑能力的重要手段。在教学上作学生的良师益友,相信每个学生,在教学过程中努力培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,同时培养良好的学习习惯。以成为“研究型教师”作为自己的从教目标。 教学成果:了解学生心理,掌握教学过程的特点,并有深厚的从教经验。 |
2012-11-30 14:26:54 查看详细 |
T729 谢教员(男) |
解放军国际关系学院/复旦大学 英语、长笛 培训机构教师 |
英语四级,英语六级,新概念英语,长笛 | 普陀、长宁 | 95年专业英语八级,后从事大学英语教学工作6年,目前在银行工作,复旦大学MBA在读。曾师从上海音乐学院刘品教授学习长笛多年,未参加考级,约业余8级水平。纯粹教学为乐的意思。 |
2008-12-24 00:00:00 查看详细 |
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