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对待孩子有错,家长该怎样面对?
更新时间:2010-11-02 20:00:41, 采编:学而优家教

   该吃饭了,四岁的儿子把玩具不要让了好几次也没有反应,绿色琳决定有困难。因此惩罚儿童要以达到目的为原则,既不能轻描淡写,也不能小题大做滥用”惩罚”。儿子哭不让玩具、之间的争斗的母亲玩具的头一个大包。大教育家洛克说:“孩子第一次的人应该受到严惩痛苦,完全达到目标,不要停;甚至求发展”的企业方针,真理耐人寻味。例如,孩子们因为紧张、检查、父母和孩子有许多批评,孩子们尊老爱幼,坐公共汽车去白叟,有些家长也指责孩子…它将使孩子感到不公平的,因为你的可信度减少,还可使长度的孩子,查看恍惚状态。
  1。误差对违反本条款规定的处罚
  孩子是犯了错误,是否有心仍然是无意的,应该受到惩罚。当然,当被问到看孩子们语调、表达、找到一些“声音”,为了支持家分析。每一天,父母对子女教育问题的批评和赞美。然而,当她说,看到他哭是真实的,也是悲惨的,绿色琳,心存慈怜,开始后怕,所以批评的时候,就会给他一个儿童心理学的影子吗?
  小心,最后,疯狂表面现象不仅看到了批量打了一个电话。绿色琳这下可防火孩子生气地说:享受一顿可口的。勇气的人AiMianZi较小或特别害怕父母的孩子,特别是应轻轻地问,听着。所以你可以训练孩子诚实、有责任心的性格。
  惩罚孩子的目的是为了让孩子们的好变换,然后“惩罚是必要的,符合孩子的行为。如果他隐瞒事实,逃避责任,他会加重处罚。
  2。惩罚”和“要适当
  另外,应让孩子知道做错事的人应该受到严惩的真理。孩子是错误的,需要家长的积极引导,有分寸批评是积极引导,它可以帮助孩子们能学会如何选择的,可以学会忘记。即使孩子辩护说,我们不能允许,否则取消了先例,并是非常脆弱的证据有效性。约阿施,需要问他为什么这样做,”耐心地听孩子的声音,以便我们能找到的来龙去脉,孩子们出差错,利于孩子的庙宇的性质和范围的错误的教育以定向、定位。我发现,有些父母以为孩子都使“是非”、熟悉的源于不合理或不偏离本身,而不是孩子犯了一个错误。处罚孩子很容易让心情,重量轻,可以使孩子领导想退出。所以,批评的第一个孩子要把握分寸的是,当你想批评,在第一个明确的“批量“儿童”错误”,是不是真正的错误。孩子在成长过程中,不可能有错了。
  与此同时,也表达了对你的尊重,有助于培养孩子的自尊。如果批评方法不当,不但不能发挥其教学效果,相反,孩子的自尊和自信的损伤形式,并确定自暴自弃油然而生,即使年方二十,即使在20年了,实际上在20,甚至几年,甚至几年在20叛逆的性格。如:孩子不小心把杯子砸碎,尽管他不是故意的,也应该告诉他那是他的错。虽然他不想让自己的行为所导致的结果,但是还是有那么对不起。如果他是无意的,而且愿意承认错误,父母认为他,减少他的罪孽。

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